S4052601: PERMA-Kinder sind die Glückskinder der Zukunft - Aufblühen und gemeinsam wachsen -

24.06.2026 bis 26.06.2026 von 09:00 – 15:30 Uhr

Die Positive Psychologie nach Martin Seligman mit seinem PERMA-Modell und Flourishing-Ansatz sind praktisch Theorien, um das subjektive und psychologische Wohlbefinden von Erwachsenen und Kindern nachhaltig zu unterstützen.
Das PERMA-Modell bietet praxisnahe Ansätze, die unmittelbar umgesetzt werden können. Über die Stärkung von Resilienzquellen / Signaturstärken bei Kindern, Helden-/Gefühlsgeschichten und Ressourcenduschen sowie der Kultivierung von positiven Emotionen, lernen die pädagogischen Fachkräfte in diesem Seminar ein „Psychologisches Rich Life“ (innerer Reichtum) kennen und leben. Damit ist gemeint, dass alle Erfahrungen mit offenen Herzen integriert werden können. Im Zustand von Rich Life können pädagogische Fachkräfte die Herausforderungen im pädagogischen Alltag souverän und kompetent meistern. Das schafft nicht nur Glück, sondern eine wohlwollende Zufriedenheit.
Wie das geht? - erfahren Sie an diesen drei Tagen und Vieles wird anders sein als zuvor.
Das Seminar ist auf zwei Ebenen gestaltet: Wie kann ich als pädagogische Fachkraft PERMA leben und wie gebe ich PERMA an die Kinder weiter.

1.    Klärung der Begriffe Hedonie und Eudaimonie nach Aristoteles und „Psychologisches Rich Life“ nach Shigehiro Oishi
2.    Methoden der Positiven Psychologie über das PERMA-Modell hinaus
3.    Subjektives Wohlbefinden nach Ed Diener
4.    Psychologisches Wohlbefinden nach Carol Ryff mit Übertragung auf Kinder
5.    Umfangreiche praktische Übungen
6.    Lebensverändernde Haltungssätze verinnerlichen, um ein Rich Life leben zu können

Zielgruppe:	Leitungen, stellvertretende Leitungskräfte sowie Pädagogische Fachkräfte.
Termin	Meldeschluss	Dozentin	Gebühr
24./25./26.06.2026 09:00 – 15:30 Uhr	07.06.2026	Frau Theresia Friesinger	549,00 €